Cursuri autism

Ministerul Educatiei

Cursuri consilier iasi mai 2015

Autismul la copii - care sunt simptomele

Autismul este un diagnostic de temut, dar tot mai des întâlnit. Din fericire, dacă este depistat la timp și se face terapie, copilul poate evolua cât se poate de bine și, peste câțiva ani, nimeni nu ar ghici că a trecut prin așa ceva.

În general, autismul se diagnostichează la vârsta de doi-trei ani, dar există semne pe care le poți observa mai repede. Psihologul Daniela Martinescu, președintele Asociației pentru Intervenție Terapeutică în Autism, ne-a explicat cum descoperim din timp afecțiunea și care sunt pașii pe care trebuie să-i facă un părinte dacă suspectează ceva.

Simptome timpurii de autism

Dacă debutul autismului este precoce, în primul an de viață se remarcă: 
► nu ridică mâ­nuțele înainte de a fi luați în brațe; 
► nu zâmbesc când o văd pe mamă zâmbind; 
► sunt apatici și dezinteresaţi de tot ceea ce-i înconjoară; 
► nu se uită atunci când cineva vrea să le atragă atenția; 
► nu dau semne că vor să intre în comunicare cu ceilalți.

Copilul autist nu comunică prin vorbire

Caracteristic copiilor cu autism este că nu au contact vizual cu cei din jurul lor sau este slab. O altă trăsătură definitorie este faptul că încep foarte târziu să vorbească sau nu vorbesc deloc. În schimb, comunicarea se face printr-o serie de reacții care includ gestica, mimica și postura. Uneori, nu dau semne că și-ar dori ceva, nici chiar când le este foame sau au scutecul murdar. După o anumită vârstă, pot repeta o serie de cuvinte timp îndelungat, fără a le da, totuși, un înțeles.

Dezinteres  față de oameni

Copilul autist poate avea față de persoanele din jur un dezinteres total. Este atras, uneori, de vestimentația sau de unele trăsături ale lor. Poate fi, în schimb, interesat de anumite obiecte, fără a le folosi pentru scopul lui, ci pentru a le agita, scutura, învârti etc. Îi plac jocurile repetitive, în care folosește obiecte puțin complicate, cum ar fi hârtia, nisipul, butoanele, apa. De asemenea, e înclinat să repete anumite activități: să închidă și să deschidă o ușă, să lovească sau să zgârie o jucărie, să aprindă și să stingă lumina etc. Mai târziu, poate avea "discontinuități de dezvoltare". De pildă, poate învăța o poezie lungă pe de rost, însă nu își poate însuși formulele de politețe. Poate să nu reacționeze deloc la un zgomot puternic, însă se poate speria dacă aude căzând un creion pe parchet.

Terapie prin joc pentru autism

Jocul este o activitate necesară, extrem de importantă în dezvoltarea copiilor, prin care aceștia învață noi abilități. La copiii cu autism, jocul este limitat, caracterizat de activități repetitive. Ei nu înțeleg scopul jucăriilor. Ar trebui să folosim două seturi identice pentru a-i ajuta să imite mai bine. La început, se folosesc jucării care scot sunete amuzante, pentru a le menține interesul. Le arătăm o serie de acțiuni diferite, în legătură cu acel obiect. Treptat, copilul va ajunge să desfășoare activități complexe. El învață repetând zilnic. Este important să experimenteze cât mai des succesul. Bucuria jocului are o influență puternică și produce un impact emoțional pozitiv.

Sursa:  http://www.unica.ro/detalii-articole/articole/autism-copii-simptome-37166.html










Mai citeste si:

Copiii institutionalizati, expusi dezvoltarii unui comportament similar autismului - 2015-02-05

Copiii institutionalizati, expusi dezvoltarii unui comportament similar autismului Copiii abandonati care cresc in centre de plasament prezinta un risc sporit de a dezvolta comportamente similare autismului, potrivit unui studiu american citat de universityherald.com.

Un nou studiu leaga travaliul indus de riscul pentru autism - 2013-08-19

Un nou studiu leagă travaliul indus de riscul pentru autism

Spectacol emotionant de pantomima cu tema viata familiei cu copil cu autism - 2015-02-04

Spectacol emotionant de pantomima cu tema viata familiei cu copil cu autism La Ateneul Tatarasi, Iasi, va avea loc, in data de 29 Martie 2015, ora 19, spectacolul de pantomimă ,,Eu ii iubesc. Tu?”. Piesa de teatru este...

Ce inseamna sa fii parinte de copil cu autism, in Romania? - 2015-02-03

Ce inseamna sa fii parinte de copil cu autism, in Romania? Prezentarea Studiului privind nevoile de servicii in randul parintilor copiilor cu TSA, realizat in luna noiembrie 2014

Psihiatrii din Moldova nu stiu sa stabileasca un diagnostic corect de autism - 2013-11-22

Psihiatrii din Moldova nu stiu sa stabileasca un diagnostic corect de autism Specialiștii sunt puțini și pun diagnostice greșite. Părinții copiiilor care suferă de autism spun că principala problemă cu care se confruntă este...



Cauta in site


Inscrie-te la newsletter

* indicates required

Inscrieri curs autism

În prezent se fac înscrieri la urmatoarele numere de telefon :

  • Arad: 0733 671 800;
  • Brasov: 0733 146 699;
  • Buzau: 0760 947 289;
  • Iasi: 0770 341 542; 0765 544 944;
  • Suceava: 0741 393 409;


Informatii autism




Marturii despre cursurile romano-olandeze de autism


Lupu Floarea Lupu Floarea

Un curs interesant, la cele mai inalte standarde de profesionalism.

Profesor - C.S.E.I. Alexandria


MONICA RAILEANU MONICA RAILEANU

Va multumesc, pentru prezentarea acestui curs care ma va ajuta sa-mi imbunatatesc tehnicile de lucru cu copiii autisti. Imi dau seama ca nu trebuie sa am asteptari foarte mari intr-un timp scurt de terapie, ca trebuie sa ma incarc cu multa energie si rabdare pentru a putea lucra cu acesti copii, ca trebuie sa gasesc tot felul de jocuri care sa se plieze pe "placerile" si personalitatea fiecarui copil. Cursul a fost foarte interesant, plin de informatii, dar cel mai mult mi-a placut partea aplicativa a acestuia. Interesante si pline de invataminte au fost si "istorioarele," pe care le-ati prezentat in timpul cursului din care am descoperit cat de diferiti si enigmatici sunt acesti copii, pe care trebuie sa-i "descoperim" tot timpul.

Profesor invatamant prescolar - GRADINITA SPECIALA FALTICENI,jud SUCEAVA


Blumhaghel Amalia Blumhaghel Amalia

Cursul a fost interesant, interactiv, intr-o atmosfera placuta, mi-a parut bine ca am participat.

Profesor Kinetoterapeut - CPC SIMERIA


Ion Stanica Ion Stanica

Lucrand in Centrul Scolar pentru Educatie Incluziva cu copiii cu dizabilitati, in calitate de profesor psihopedagog, aveam nevoie de mai multe cunostinte teoretice si practice in activitatea terapeutica cu copiii cu autism. Acest curs m-a ajutat sa le pot intelege mai bine problemele si la randul meu sa-i pot ajuta folosind metode si tehnici noi de lucru in munca cu acesti copii. Multumesc tuturor celor care au contribuit la organizarea si desfasurarea acestui curs.

profesor psihopedagog - Centrul Scolar pentru Educatie Incluziva, Buzau


Veres Zsuzsanna Veres Zsuzsanna

Partea practica mi-a placut cel mai mult, dar si din partea teoretica am auzit informatiile noi si folositoare. Mi-a facut placere sa frecventez acest curs.

Psiholog - Centru de Reabilitare pentru Copii cu Handicap "Szekely- Potsa", Chilieni


Barac  Nicoleta Barac Nicoleta

Un curs deosebit, cu multe informatii utile si clare date de d-l Mitasov, care ne deschide usa spre lumea autista de multe ori neanteleasa. Recomand acest curs tuturor persoanelor care intra in contact cu copii sau adulti cu TSA(educatori, invatatori) si in special parintilor acestora. Multumesc d-lui prof. Mitasov precum si celorlalti doi colaboratori.

educator specializat - DGASPC BUZAU


Visan Valerica Visan Valerica

Partciparea la acest curs a fost o binecuvantare, am reusit sa-i inteleg mai bine pe copiii ce sunt diagnosticati cu aceasta afectiune.Voi folosi informatiile primite in slujba recuperarii acestor copii. Multumesc.

PROFESOR LOGOPED - C.J.R.A.E. ALEXANDRIA, TELEORMAN


LUMINITA FELICIA RISTEA LUMINITA FELICIA RISTEA

In primul rand, cursul de autism al domnului psiholog Tudor Mitasov NU ESTE unul dintre nenumaratele cursuri de tip copy-paste menite sa aduca lectorului bani si notorietate, iar cursantilor o diploma fara acoperire. Acest curs ESTE rezultatul unor ani de studiu aprofundat si de experienta practica de zi cu zi, ceas cu ceas, intr-un domeniu atat de dificil, atat de cutremurator cum este al autismului. O imensa recunostinta pentru un psiholog care a renuntat la alte domenii ale psihologiei cu mult mai confortabile pentru a putea ajuta acesti copii.

Medic primar oftalmolog - CMI OFTALMOLOGIE DR COTEA VALENTIN, BUZAU


BASTECKY (cas. SCHIOPU) ALEXANDRA BASTECKY (cas. SCHIOPU) ALEXANDRA

Cand am aflat despre existenta acestui curs nu eram convinsa daca sa particip si eu, mai ales ca sunt din Bacau, iar cursul s-a tinut la Iasi. M-am gandit ca va fi destul de solicitant, dar acum, dupa finalizarea celor 12 module pot spune oricui ca a meritat efortul depus: am aflat multe informatii cu caracter practic, care altfel erau imposibil de insusit. Am putut asista la lucrul efectiv cu copiii ce prezinta tulburari din spectrul autist, ceea ce a fost de un real folos pentru mine. Daca nu as fi participat la acest curs nu m-as fi simtit niciodata pregatita sa lucrez cu acesti copii speciali. Acum pot aplica cu incredere tehnicile si metodele de lucru ce mi-au fost prezentate in cadrul cursului, atat la copiii cu tulburari din spectrul autist, cat si pentru cei cu sdr. Down si deficienta mintala severa. Pe parcursul cursului am avut si posibilitatea de a achizitiona o serie de carti in domeniu, foarte utile in formarea mea profesionala. Sunt recunoscatoare persoanelor ce mi-au recomandat participarea la acest curs si in mod special domnului profesor Mitasov.

Profesor psihopedagog - Scoala Speciala Gimnaziala "Maria Montessori", Bacau


Schonberg Agota Schonberg Agota

Cursul, in privinta continutului, mi-a placut foarte mult si mi-a fost de mare folos. In viitor va-si propune sa introduceti mai multe demostratii practice cu copii fata de cele care au fost sau videouri cu demonstratii.

Licentiat in Psihologie , Master in Asistenta Sociala - Satu Mare

vezi toate marturiile


Parteneri

Detalii cursuri autism